terça-feira, 30 de novembro de 2010

O final do ano letivo se aproxima Boas Festas para todos!!!!!!!!!!

"Natal Informatizado"

Gerardo Cabada Castro

Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL!
ARRASTE JESUS para seu DIRETÓRIO PRINCIPAL.
SALVE-O em todos SEUS ARQUIVOS PESSOAIS.
SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE.
Que Ele seja seu MODELOpara FORMATAR sua vida:
JUSTIFIQUE-a e ALINHE-aÀ DIREITA e À ESQUERDA,
sem QUEBRAS na sua caminhada.
Que Jesus não seja apenasum ÍCONE,
um ACESSÓRIO,uma FERRAMENTA, um RODAPÉ,
mas o CABEÇALHO,a LETRA CAPITULAR,a BARRA DE ROLAGEM de seu caminhar.
Que Ele seja a FONTE da graça para sua ÁREA DE TRABALHO,
o PAINTBRUSH para COLORIR seu sorriso,
a CONFIGURAÇÃO de sua simpatia,
a NOVA JANELA para VISUALIZARo TAMANHO de seu amor,
o PAINEL DE CONTROLE,para CANCELAR seus RECUOS
COMPARTILHAR seus RECURSOS
eACESSAR o coração de suas amizades..
COPIE tudo que é bom
DELETE seus ERROS.
Não deixe à MARGEM ninguém,
ABRA as BORDAS de seu coração,
REMOVA dele o VÍRUS do egoísmo.
Antes de FECHAR,Coloque JESUS nos seus FAVORITOS
e seu Natal será o ATALHOde sua felicidade!
CLIQUE agora em OK
para ATUALIZAR seus CONTEÚDOS!

Feliz Natal!!!

domingo, 22 de agosto de 2010

Blogger e o uso educacional dessa Ferramenta de Web2.0

Podemos utilizar o blogger na escola da seguinte forma:

  • motivar a construção do conhecimento em diversas áreas do conhecimento;
  • despertar o pensamento crítico, analítico e criativos;
  • combinar o pensamento individual e coletivo;
  • compartilhamento e gerenciamento de informações.

domingo, 11 de julho de 2010

A PESQUISA ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMNETO

" Todos os dias, a escola enfrenta uma grande quantidade de informações que, na maioria das vezes, sua clientela não consegue assimilar e organizar de forma coerente. A evolução dos recursos tecnológicos e as transformações ocasionadas por esses recursos em todos os âmbitos sociais geram a necessidade de repensar os encaminhamentos metológicos de sala de aula. Para tanto , faz-se necessário encontrar prática pedagógica consistente, bem planejada e diferenciada que possa transformar em conhecimento significativo toda a bagagem de informações trazidas pelo o aluno pra dentro da sala de aula . Essa prática pedagógica deve ser permeada por um conjunto de ações nas quais os aluno possam ser levados a construir e a produzir o seu próprio conhecimentopor meio de motivação, da curiosidade e da argumentação. O professor por sua vez, deverá assumir seu papel de orientador, de estimulador e de parceiro de trabalho."

RÚBIA SCHIMIDT

quarta-feira, 7 de julho de 2010


OS QUATROS PILARES DA EDUCAÇÃO

Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação baseado no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors.
No relatório editado sob a forma do livro: "Educação:Um Tesouro a Descobrir" de 1999 [1], a discussão dos "quatro pilares" ocupa todo o quarto capítulo, da página 89-102, onde se propõe uma educação direcionada para os quatro tipos fundamentais de aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a ser, eleitos como os quatro pilares fundamentais da educação.
O ensino, tal como o conhecemos, debruça-se essencialmente sobre o domínio do aprender a conhecer e, em menor escala, do aprender a fazer. Estas aprendizagens, direcionadas para a aquisição de instrumentos de compreensão, raciocínio e execução, não podem ser consideradas completas sem os outros domínios da aprendizagem, muito mais complicados de explorar, devido ao seu carácter subjectivo e dependente da própria entidade educadora.
Proceder-se-á de seguida a uma breve dissertação sobre cada tipo de aprendizagem deloriana.